Участие в вебинаре «Публикация статей в хищнических изданиях: последствия для исследователей и университетов»

30 ноября 2021 года заведующая кафедрой МТС Ирина Свид приняла участие в вебинаре «Публикация статей в хищнических изданиях: последствия для исследователей и университетов».
Американские Советы по международному образованию в рамках внедрения проекта «Инициатива академической добродетели и качества образования – Academic IQ» провели вебинар «Публикация статей в хищнических изданиях: последствия для исследователей и университетов».Хищнические издания предлагают публикацию статьи в обмен на высокую стоимость услуги публикации. В результате этого, качество таких публикаций низкое, репутация
исследователей, исследовательниц и институтов, в которых они работают, страдает, а добродетель этих законных изданий можно подвергать сомнению. Существование хищнических изданий умаляет роль редакционного процесса, процесса взаимного рецензирования или других процедур, которые являются неотъемлемой частью подачи статей в
авторитетные издания.
Во время вебинара участники ознакомились с отдельными практиками, которые могут быть применены управленцами в высшем образовании, чтобы убедиться в правильности их подходов к проверке научных достижений: сотрудников, прежде чем принимать их на работу, повышать или выдавать гранты на исследования; для консультирования молодых исследователей в начале научной карьеры; обеспечивать высокую репутацию института – исследований, академической работы, инноваций и преподавания.
Участники вебинара получили доступ к онлайн-ресурсам, касающимся научных публикаций. Эти материалы могут использоваться как ресурсы для дальнейшего детального анализа феномена хищнических изданий и повышения осведомленности среди ученых, администраторов и студентов.
Спикер:
Дина Вёрткина, директор Офиса информации и учебных технологий Колледжа образования Университета штата Флорида. Сферы ее профессиональных интересов включают в себя учебные и образовательные технологии, инновации в высшем образовании, учебные системы, профессиональное развитие, профориентация для молодых работников и
руководства образовательных учреждений, онлайн и смешанное обучение и преподавание, активные образовательные пространства, а также включение инновационных образовательных технологий в среднее и высшее образование.